1) Creo que no sea necesário saber de lo que se trata un pronombre de Objeto Directo o Indirecto. Lo que se necesita es saber la diferencia de cada uno.
2) Los ejercícios sustituyen los pronombres por otras palabras y viceversa.
3) Para hacerlos, creo que no sea preciso conocer el contexto, pero sí la forma. Siendo así no se necesita el significado para realizar los ejercícios.
4) Las frases son realistas. Y estos tipos de ejercícios son indispensábles para la enseñanza del E/LE, porqué se quedan más atractivos para los alumnos.
5) Creo que existe una adecuación de todas las actividades propuestas para trabajar los pronombres de Objeto Directo y Objeto Indirecto.
6) Lo que más me he gustado en los ejercícios fue la realidad que ellos abordaron, dejando de ser cansativo para los alumnos.
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